为培育典型案例，广南县人民检察院以入选全国、全省的四件典型案例为蓝本打造四门课程，通过“讲课、听课、评课”三环节，让全院检察干警同堂研学、互学互鉴，推动典型案例办理水平与师资课程库建设同步提升。
以“讲”探析“办案门道”。四名授课人员围绕典型案例，分别从案件事实与证据链条的把握、法律依据的准确适用、罪与非罪及此罪与彼罪的精准识别、办案中社会矛盾的化解、对审判活动违法情形依法实施事中监督、以生活污水直排等行政公益诉讼案件促进乡村生态和人居环境改善、案件办结后延伸检察履职持续优化营商环境护航民营经济等七个维度，深入分享办案思路与经验启示，讲清典型案例“典型”在何处、是如何挖掘的，引导检察人员在实战案例中学方法、强本领。
以“听”纠正“短板弱项”。听学过程中，检察干警紧扣案例核心内容、办理思路与经验启示等课程要素，紧盯课程对实操办案的指导价值与借鉴意义，边听边记、边听边思，主动查找课程在事实认定、证据运用、法律适用等讲解中的薄弱环节。
以“评”提升“课件质量”。听学结束后，检察干警现场反馈、即时研讨，着重围绕课程逻辑、内容结构、表达方式以及PPT呈现等提出修改意见与优化建议，举全院之力为课程把脉问诊、拾遗补缺，助力授课人员进一步完善讲授内容，推动典型案例向精品课程转化。
本期学堂将“讲”、“学”与“评”有机衔接，既传授了典型案例的培育方法，又通过同堂评议推动课程内容迭代升级，实现了学习培训与交流研讨的双向促进，达到以评促教、以评促学、以评促建的预期效果，为持续深化师资课程库建设、提升典型案例培育质量注入新动能。
